初入山区，赵一蓉感觉基本生活没问题，但会遇到其他问题，比如山里蚊子多，有老鼠，这些现实需要她自己去解决——调整心态，尝试了各种方法，防蚊、防虫、防盗，让生活环境变得舒适。
“抱怨消极的心态没用，只能看有什么方法让自己更舒服。”
赵一蓉面对的困难还有语言不通，“在广东汕头这边，特别明显的可能是语言上的问题，潮汕话，最开始完全不懂，现在好一些。学生会告诉我常见词语用潮汕话怎么说，在我面前主动讲普通话。当地老师也是，对我很照顾。”
支教期间，还发生了一件让赵一蓉特别感动的事情。
八月底九月初，学校刚开学，当赵一蓉还在适应阶段，“第二周九月十日是教师节，没有注意这件事，刚好认识完学生，他们没说，私下准备了教师节礼物。一个很羞涩的女生，不敢和我说话。但那天她去山上采了几朵好看的花，低着头羞涩地对我说‘老师，节日快乐’。”
“大家会觉得支教是在奉献，在做事，但我真实的感受是和学生在一起成长，我能学到在其他工作岗位上学不到的东西。”赵一蓉觉得这是给她的一个机会，能够更加了解自己和了解她所在的农村。
一名和赵一蓉一起支教的女生同样从国外留学回来，是潮汕本地人，“抱着一种反哺心态来支教”。这名女生的爸爸不支持，觉得“既然留学为什么还要去农村教书”，她写了一封一万字的信给父亲解释，最后获得他们的支持。
赵一蓉觉得很幸运，她的父母很开明，支持她的选择。“我的父母在农村长大，曾因读书而改变过命运，他们相信我做的这件事情是有意义的。”赵一蓉说，希望更多人的命运可以靠读书来改变。