丹赳：一个在济南当了17年教师的藏族兄弟
来源: 大众网 记者 王亚男
编者按：
师者，传道受业解惑也。从懵懂无知到意气风发、从拼音算数到天文地理，无数名教师在我们的成长道路上默默奉献、辛勤耕耘。长大后才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。
在2018年教师节来临之际，大众网济南频道与济南市教育局联合推出大型系列新闻报道：《30而丽——专访泉城30名优秀教师》，用文字记录他们的生活和工作。谨以此，献给所有奋斗在教育岗位上的老师们。
“他介绍到，我叫丹赳，毕业于华东师范大学中文系，1997年大学毕业分配到西藏大学语文系任教，现在正式调入济南西藏中学。黝黑的肤色，俊朗的面容，浑厚的男中音充满磁性，让我们大家一下子就喜欢上了他。”2001年新学期开学第一天，丹赳到济南西藏中学报到，当时的级部主任唐宜芝对当时的场景至今历历在目。就这样，这个新来的藏族老师加入了西藏中学的大家庭，一干就是17年，而且这个数字，随着一届届内地西藏班学生的到来和离去，在不断增长着。
为圆梦放弃大学任教，他到济南当起初中老师
丹赳非常开朗健谈，很快大家对他有了更深入的了解。1973年7月生人的他，是内地西藏班的第二批学生，先后在重庆藏族中学、成都西藏中学完成了初高中学业，并于1993年考入华东师范大学中文系，大学毕业分配到西藏大学任教，成了一名大学教师。
由于自己多年来内地西藏班的学习生活经历，让他一直有个心结，后来，他便把想去内地西藏班工作的念头告诉了妻子。经与妻子商量，他们一同回到了妻子的故乡山东济南，两个人都成了一名初中教师，圆了自己的念想。
“放弃了待遇优越的西藏大学工作，到内地西藏班当一名初中老师，值得吗？”面对一些同事的惋惜，丹赳总是说：“我特别愿意做一名内地西藏班的老师，因为我有在内地西藏班读书的经历，特别理解在内地读书的孩子们的需要，也特别感恩内地老师的关爱，我愿把我的爱奉献给远离亲人的藏族孩子。”
根在雪域心在泉城，他给在济南的藏族孩子一个家
年轻的班主任丹赳很快就和学生打成一片，成了孩子们的“赳哥”。除了上课外，每天的课外活动，丹赳就和孩子们一起踢足球；歌咏比赛上，能歌善舞的丹赳海自觉地担任了领唱，如果比赛成绩不理想，孩子们就调侃说：“这次赳哥发挥失常。”
每到藏历新年和农历春节，丹赳都主动要求留在学校，穿上藏袍，带领孩子们按照藏族习俗布置教室和宿舍，给全校600多个孩子准备糌粑，做“猫耳朵”和酥油茶，指导食堂工作人员清洗羊头、做藏式早点等，连续工作到深夜。大年初一，丹赳总是第一个来到学校，挨个宿舍给孩子们拜年。新年初二，丹赳还要带上几个家庭条件比较差的孩子到家中，把买的新衣服悄悄地送给他们，他说：“有的孩子自尊心比较强，要尊重他们的意愿，保护他们的自尊心。”
调入济南西藏中学以来，丹赳一直做班主任工作，他几乎记得每个孩子的生日，每到生日这天，他喜欢以一种特殊的方式给孩子们惊喜，或送上蛋糕，或买学习用具，或送张卡片，或做个游戏，总能让孩子们快乐无比，这时孩子们又会喊他“赳爸”。
有的孩子生病了，他上完课就往医院赶，牛奶、水果、点心，大包小包，晚上他一直坚持在医院陪床。他说：“孩子们的父母不在眼前，陪在他们的身边我心里就踏实了。当初我在内地读书时，我的班主任也是这么做的。”
特别是丹赳带的第一批毕业生，在最后一堂课上，丹赳一进教室就听到所有学生要求他向后转，他转身看到黑板上写了五个大字“老爸辛苦了”。丹赳说：“看到那几个字，我忍不住落泪了。”“每次送毕业生，我心里总是酸酸的，但一想到这些孩子可以为家乡将来的发展作出贡献，心里又特别自豪。”
他记得每个孩子的家乡，记得每个孩子的家庭情况，记得每个毕业生升入的高中、参加工作后的单位，甚至是每一次工作的调整。他与学生这种亲如兄弟、情如父子的关系让同事们很受感动，而他却说：“我的根在青藏雪域，但心却已经属于美丽的泉城，属于这些身在异地他乡的藏族孩子。”