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山东商报 文/图记者张雯雯实习生王丽雪
创意小发明多来自农村学生
学生现场展示科技发明作品昨天上午，历城区第三届青少年科技创新大赛闭幕。在颁奖仪式上，数百名学生分获创新成果、七巧板等各类奖项。记者注意到，获奖学生大都来自农村，他们的发明作品实用性强，平时擅于观察生活，奇思妙想的点子也比城市学生多。
上百学生成“小发明家”得奖者大都是农村孩子
记者了解到，历城区青少年科技创新大赛已举办三年，本次是第三届，自2011年9月启动，历时一年。本届大赛共设12个大项、37个分项，评选出个人和团体一等奖49项，二等奖45项，三等奖16项。孩子们手捧奖杯和证书，别提多高兴了。环保机器人、地震报警器、多功能采暖炉……在随后的展示环节中，孩子们的发明作品更是引来家长、老师的啧啧称赞。
翻看孩子们的成果介绍，记者发现，本次大赛数百获奖学生中，农村学生占了2/3,各类奖项的一等奖也基本被他们收入囊中。比如，仲宫镇中心中学李钊琦发明的快速紧绳器，就是平时帮父母干活，往三轮车上捆扎东西时找到的灵感。“平时汽车运输捆扎货物时，捆扎不牢，想收紧时须费很大的力，有时把手勒的通红。于是，我就想着在绳索上安上滑轮，轻松一拉就能扎紧货物，省时省力。”
而螺口式节能灯、普及中草药知识的网页设计、地震报警器的发明者，也都是农村娃。
帮父母干活中发现灵感农村娃作品实用性强
采访中，历城区教育局相关负责人表示，历城区一大批学校都开设了科技创新类的校本课程，全区中小学科技类社团达到了387个。但从实际情况看，不得不说，农村学生搞发明创造的热情，奇思妙想的点子要多于城市孩子。“这从获奖作品中也能看出来，像科技创新成果类，四个一等奖，有三个被农村学生摘得；科技幻想画类，七个获得一等奖的学生，有四个来自农村学校。只有七巧板多幅组合类，一等奖均被城市学生领走。”历城区教育局相关负责人说。
另外，该负责人还表示，相比于城市学生，农村学生的发明作品实用性强，他们平时更注意观察生活，贴近实际，很多的灵感来源都是在帮父母干活中获得的。
城市学生课外加压重条件优越反束缚创造力
为何小小发明家多来自农村？城市学校教学条件优越，孩子们见识广、知识面丰富，缘何在发明创造上落后于农村娃？历城区教育局相关负责人称，科技创新是学校推行素质教育的重要途径之一，在学校，孩子们减负了，可以参与各类社团活动，在老师的带领下动手实践。但回到家，不少孩子写完作业后要练琴、画画、周末被家长逼着上各类辅导班，即使有一点空闲时间，孩子们也大都选择在家看电视、玩电脑，很少进行户外活动。另外，城里学生家庭条件较为优越，很多东西在孩子眼中是司空见惯的，因此，他们的创造力反被束缚住了。
而对于农村孩子来说，他们大都没有上兴趣班的机会，每天放学回家也都要帮父母干活，他们接触大自然的机会多，在他们眼里，什么都是新鲜的，所以他们脑海中会时不时冒出一些点子，然后在老师的帮助下，慢慢变成了发明创造。