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背单词，是很多学生学习英语时最头疼的事儿，而西安51岁大学英语老师李艳芝在两年内背完《英汉大词典》22万个英语词汇，学生称赞其为一本活的《英汉大词典》；儿子自小患有自闭症，生活不能自理，20年前又与丈夫离婚，面对生活的不幸，她秉承“你必须一直向前”的信念。
两年背了28遍《英汉大词典》
李艳芝是西安交通大学经济与金融学院一名金融英语讲师，为便于教学，自2013年8月6日起，她开始背《英汉大词典》，19天时间背完第一遍起，两年内她共计背诵28遍，掌握了词典内全部22万个英语词汇。据了解，大学英语6级需掌握约6000个英语词汇，相比之下，22万的词汇量相当惊人。
3月7日上午，华商报记者在李艳芝家中看到了那本已被翻得破烂不堪的《英汉大词典》。她每天凌晨3点起床背单词，用时约6个小时。此外，2014年，她在学校图书馆借阅英文杂志465本。“我最大的梦想就是参加‘最强大脑’节目，挑战自我。”
几十年坚持“你必须一直向前”的生活信念
华商报记者从《英汉大词典》中挑选出10个生僻的英语词汇，李艳芝精确翻译了其中8个词汇，两个词汇的翻译意思接近。同时，她还翻译出《北京周报》的英语杂志上的一篇文章。
李艳芝说，儿子从小患有自闭症，生活不能自理，20年前她和丈夫离婚，此后她与儿子相依为命。她独自一人抚养孩子，每次出门，都将孩子锁在家里，很多次回家后，家中就是一片狼藉。但她没有放弃，一直秉承“能飞就飞，不能飞就跑，不能跑就走，不能走就爬，总之，你必须一直向前”的生活信念。现在儿子已经26岁了，为改善其生活，她除了正常教学外，还帮别人做金融英语翻译，靠翻译赚钱买了一套新房子。
李艳芝说，目前她学会了英语、法语、俄语、德语、日语、波兰语、葡萄牙语、西班牙语、意大利语、巴基斯坦语等10种外语，精通英语、波兰语等几种外语。
她希望用自己背诵《英汉大词典》22万词汇的实际行动，激励学生学习英语，掌握更多英语词汇，根据经验，她总结了“词根记忆”、“同义词记忆”、“反义词记忆”、“举一反三”、“关联记忆”、“同音异义”、“勿望词生义”、“类似记忆”、“绕口令”、“名人名言”、“联想记忆”等11种单词记忆法，希望能够给学生记忆英语单词提供好的借鉴。
学生：老师就是一本活“词典”
李艳芝的单位同事雷女士说，李艳芝的英语词汇量非常丰富，让她佩服不已，且李艳芝经常早上7点来到图书馆借阅英语杂志，长年累月阅读了无数本英语杂志，连很多生僻的医学专业英语名词都会，非常厉害，家庭不顺，人还这么勤奋，确实令人感慨。
李艳芝的单位领导冯先生说，李艳芝的英语词汇量的确非常丰富，但若能将精力放在科研方面，现在就不一定还是讲师了。
“李老师简直就是一本活的《英汉大词典》。”李艳芝的学生张新杰说，李老师广博的词汇量让他印象特别深刻，同学有什么生僻单词不懂含义问李老师，李老师总是张口就来。此外，李老师待学生一视同仁，且特别尊重学生，有的大学老师不一定能记住学生的名字，而李老师却能记住班里每个学生的名字。
背单词，是很多学生学习英语时最头疼的事儿，而西安51岁大学英语老师李艳芝在两年内背完《英汉大词典》22万个英语词汇，学生称赞其为一本活的《英汉大词典》；儿子自小患有自闭症，生活不能自理，20年前又与丈夫离婚，面对生活的不幸，她秉承“你必须一直向前”的信念。
两年背了28遍《英汉大词典》
李艳芝是西安交通大学经济与金融学院一名金融英语讲师，为便于教学，自2013年8月6日起，她开始背《英汉大词典》，19天时间背完第一遍起，两年内她共计背诵28遍，掌握了词典内全部22万个英语词汇。据了解，大学英语6级需掌握约6000个英语词汇，相比之下，22万的词汇量相当惊人。
3月7日上午，华商报记者在李艳芝家中看到了那本已被翻得破烂不堪的《英汉大词典》。她每天凌晨3点起床背单词，用时约6个小时。此外，2014年，她在学校图书馆借阅英文杂志465本。“我最大的梦想就是参加‘最强大脑’节目，挑战自我。”
几十年坚持“你必须一直向前”的生活信念
华商报记者从《英汉大词典》中挑选出10个生僻的英语词汇，李艳芝精确翻译了其中8个词汇，两个词汇的翻译意思接近。同时，她还翻译出《北京周报》的英语杂志上的一篇文章。
李艳芝说，儿子从小患有自闭症，生活不能自理，20年前她和丈夫离婚，此后她与儿子相依为命。她独自一人抚养孩子，每次出门，都将孩子锁在家里，很多次回家后，家中就是一片狼藉。但她没有放弃，一直秉承“能飞就飞，不能飞就跑，不能跑就走，不能走就爬，总之，你必须一直向前”的生活信念。现在儿子已经26岁了，为改善其生活，她除了正常教学外，还帮别人做金融英语翻译，靠翻译赚钱买了一套新房子。
李艳芝说，目前她学会了英语、法语、俄语、德语、日语、波兰语、葡萄牙语、西班牙语、意大利语、巴基斯坦语等10种外语，精通英语、波兰语等几种外语。
她希望用自己背诵《英汉大词典》22万词汇的实际行动，激励学生学习英语，掌握更多英语词汇，根据经验，她总结了“词根记忆”、“同义词记忆”、“反义词记忆”、“举一反三”、“关联记忆”、“同音异义”、“勿望词生义”、“类似记忆”、“绕口令”、“名人名言”、“联想记忆”等11种单词记忆法，希望能够给学生记忆英语单词提供好的借鉴。
学生：老师就是一本活“词典”
李艳芝的单位同事雷女士说，李艳芝的英语词汇量非常丰富，让她佩服不已，且李艳芝经常早上7点来到图书馆借阅英语杂志，长年累月阅读了无数本英语杂志，连很多生僻的医学专业英语名词都会，非常厉害，家庭不顺，人还这么勤奋，确实令人感慨。
李艳芝的单位领导冯先生说，李艳芝的英语词汇量的确非常丰富，但若能将精力放在科研方面，现在就不一定还是讲师了。
“李老师简直就是一本活的《英汉大词典》。”李艳芝的学生张新杰说，李老师广博的词汇量让他印象特别深刻，同学有什么生僻单词不懂含义问李老师，李老师总是张口就来。此外，李老师待学生一视同仁，且特别尊重学生，有的大学老师不一定能记住学生的名字，而李老师却能记住班里每个学生的名字。