所属分类:少年（12－15岁）
http://shehui.firefox.163.com/16/0329/0 ... 724GT
指导老师璩斌（中）与贾粤、郭见微合影，戴眼镜的为贾粤。
广州学生研究“滑雪”首获“丘成桐科学奖（物理）”金奖
凭借研究滑雪和粉笔灰，广州市第六中学两个团队分别获得了“2015年丘成桐科学奖（物理）”金奖和铜奖。据悉，丘成桐科学奖有中国“英特尔科学天才奖”之誉，本届吸引了全球700多支队伍，并在清华大学展开最终角逐。值得一提的是，这也是“丘成桐科学奖”创立以来，广东队伍首次获得全球唯一金奖。据悉，获得金奖和铜奖的两个团队的队长贾粤、郭见微获得清华大学达一本线即可录取以及降60分录取的资格。
日前，记者采访到了两个团队的队长贾粤、郭见微。贾粤、梁燕琳、雷震宇三名同学凭着《U型场地单板滑雪运动特征分析》一文以及现场精彩答辩，获得本次竞赛的全球唯一金奖。“之所以确定这个选题，首先是我们希望不要太难，尽可能在我们中学生的能力范围内。另一方面，我在东北长到六岁才到广州，对冰雪有独特情结。而且在之前的索契冬奥会上，中国运动员在单板滑雪项目上得到了较好的名次，有望通过调整技术动作，进而冲击奖牌。”队长贾粤说。
在研究过程中，团队成员看了无数次滑雪运动员的录像。最开始团队做的是一个最简化的模型，但是按照这个模型，运动员每一跳的高度和速度都是会衰减的。但通过观察录像，队员们发现实际情况是不但不衰减，而且高度和速度都增加了，这明显是不符合物理学原理的。于是，队员们又重新设计了一个模型，一遍遍对比录像，考虑运动员空翻损失的能量、转体损失能量等细节，一遍遍修正模型，最终得到了一个最接近现实情况的模型，进而建立了一套微分方程组，计算运动员应该通过怎样的起跳、入槽角度，去获得更好的成绩。
郭见微、邓昊晴、吴宗懋团队的研究对象是与学生们关系更为密切的粉笔灰。“数以百万计的教师每天都要用粉笔做板书，每天都生活在擦拭黑板后的粉笔灰尘中，容易引起鼻、咽、喉部不适。同学们也会受到影响。”郭见微说，团队之所以研究粉笔灰扩散现象，是为了给老师提供参考，同时也可以为教室布局提供参考。
据悉，相关研究要用到微积分、偏微分、流体力学等大学阶段的知识。为此，团队成员进行了为期一个月的“突击学习”，掌握了大学生需要学习一年才能掌握的知识。在实验阶段，郭见微等人戴着口罩、在实验室里与粉笔灰“亲密接触”，通过颗粒传感器测量粉笔灰的浓度以及分布情况。在这个过程中，需要实验上百次来排除偶然误差。
获奖学生：不爱刷题不想被称“学霸”
对于“学霸”这个称号，贾粤和郭见微均连连摆手称自己不是“学霸”。“我真的不是做题型选手，考试成绩波动也比较大。”郭见微说。贾粤则表示，自己不喜欢“刷题”，喜欢“动手”。“我爸妈对我是放养式的，比较尊重我的意愿和兴趣，除了五六年级上过市奥校之外，几乎没怎么上过补习班。”贾粤成长在一个学者型家庭，贾粤则从小耳濡目染，对物理有浓厚的兴趣。他的父亲则是研究昆虫分类的，经常带着大学生去野外采集昆虫标本，贾粤小的时候经常跟着去。
指导老师：孩子太早补习易思维禁锢
据悉，为了培养创新型人才，六中专门为有志于科研的孩子开辟了创新型实验室。指导老师璩斌表示，学校非常注重学生们发现身边的科学的能力。“2013年，我们的学生团队参加丘成桐奖，研究的是‘三国杀’,取得了入围奖。2013年的参赛团队研究的是堵车现象，都是非常接地气的。”璩斌表示，他并不赞同家长在孩子太小的时候就送他们到补习班，容易禁锢孩子的思维。
指导老师璩斌（中）与贾粤、郭见微合影，戴眼镜的为贾粤。
广州学生研究“滑雪”首获“丘成桐科学奖（物理）”金奖
凭借研究滑雪和粉笔灰，广州市第六中学两个团队分别获得了“2015年丘成桐科学奖（物理）”金奖和铜奖。据悉，丘成桐科学奖有中国“英特尔科学天才奖”之誉，本届吸引了全球700多支队伍，并在清华大学展开最终角逐。值得一提的是，这也是“丘成桐科学奖”创立以来，广东队伍首次获得全球唯一金奖。据悉，获得金奖和铜奖的两个团队的队长贾粤、郭见微获得清华大学达一本线即可录取以及降60分录取的资格。
日前，记者采访到了两个团队的队长贾粤、郭见微。贾粤、梁燕琳、雷震宇三名同学凭着《U型场地单板滑雪运动特征分析》一文以及现场精彩答辩，获得本次竞赛的全球唯一金奖。“之所以确定这个选题，首先是我们希望不要太难，尽可能在我们中学生的能力范围内。另一方面，我在东北长到六岁才到广州，对冰雪有独特情结。而且在之前的索契冬奥会上，中国运动员在单板滑雪项目上得到了较好的名次，有望通过调整技术动作，进而冲击奖牌。”队长贾粤说。
在研究过程中，团队成员看了无数次滑雪运动员的录像。最开始团队做的是一个最简化的模型，但是按照这个模型，运动员每一跳的高度和速度都是会衰减的。但通过观察录像，队员们发现实际情况是不但不衰减，而且高度和速度都增加了，这明显是不符合物理学原理的。于是，队员们又重新设计了一个模型，一遍遍对比录像，考虑运动员空翻损失的能量、转体损失能量等细节，一遍遍修正模型，最终得到了一个最接近现实情况的模型，进而建立了一套微分方程组，计算运动员应该通过怎样的起跳、入槽角度，去获得更好的成绩。
郭见微、邓昊晴、吴宗懋团队的研究对象是与学生们关系更为密切的粉笔灰。“数以百万计的教师每天都要用粉笔做板书，每天都生活在擦拭黑板后的粉笔灰尘中，容易引起鼻、咽、喉部不适。同学们也会受到影响。”郭见微说，团队之所以研究粉笔灰扩散现象，是为了给老师提供参考，同时也可以为教室布局提供参考。
据悉，相关研究要用到微积分、偏微分、流体力学等大学阶段的知识。为此，团队成员进行了为期一个月的“突击学习”，掌握了大学生需要学习一年才能掌握的知识。在实验阶段，郭见微等人戴着口罩、在实验室里与粉笔灰“亲密接触”，通过颗粒传感器测量粉笔灰的浓度以及分布情况。在这个过程中，需要实验上百次来排除偶然误差。
获奖学生：不爱刷题不想被称“学霸”
对于“学霸”这个称号，贾粤和郭见微均连连摆手称自己不是“学霸”。“我真的不是做题型选手，考试成绩波动也比较大。”郭见微说。贾粤则表示，自己不喜欢“刷题”，喜欢“动手”。“我爸妈对我是放养式的，比较尊重我的意愿和兴趣，除了五六年级上过市奥校之外，几乎没怎么上过补习班。”贾粤成长在一个学者型家庭，贾粤则从小耳濡目染，对物理有浓厚的兴趣。他的父亲则是研究昆虫分类的，经常带着大学生去野外采集昆虫标本，贾粤小的时候经常跟着去。
指导老师：孩子太早补习易思维禁锢
据悉，为了培养创新型人才，六中专门为有志于科研的孩子开辟了创新型实验室。指导老师璩斌表示，学校非常注重学生们发现身边的科学的能力。“2013年，我们的学生团队参加丘成桐奖，研究的是‘三国杀’,取得了入围奖。2013年的参赛团队研究的是堵车现象，都是非常接地气的。”璩斌表示，他并不赞同家长在孩子太小的时候就送他们到补习班，容易禁锢孩子的思维。