所属分类:人到中年(30-60岁)
[b]用激励激发潜能[/b]
在教学的具体工作中,颜春雷注重运用激励机制调动学生学习的积极性。就拿她现在任教的五(4)班来说,学习有进步、打扫卫生积极、书写认真等等,凡是学生有好的表现,就可以获得一颗星,积累20颗星就可以到老师那里抽一次奖。
在每个学期结束时,颜春雷会总结一下本学期中得星最多者为该学期优胜,为该生颁发奖状,以表扬鼓励。正因为如此,孩子们有了明确的追求目标,培养了集体主义精神,纪律增强了,学生懂得团结互助了,班风更好了,学风更浓了。
教师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任,颜春雷总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好、教学成绩等,以博得学生对课任老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时我与课任老师密切配合,经常与课任教师聊一聊最近哪些孩子学习劲头比较足,哪些孩子还存在着一些问题,如何和家长沟通,如何提高学困生的学习等。
天道酬勤,有耕耘就必有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,颜春雷在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩。2017年,她获得了济南市语文“一师一优课”荣誉;2018年获得了高新区优质课一等奖;2018年在济南举办的全国语文大会上,她更是作为区代表进行了朗诵展示。
“我是一名平凡的教师,我爱这平凡的事业,我将继续左肩担着爱我的学生,右肩担着我爱的课堂,用全部的爱和智慧去点燃这‘红烛’的事业,照亮每个孩子的天空。”这是颜春雷的心声。
在教学的具体工作中,颜春雷注重运用激励机制调动学生学习的积极性。就拿她现在任教的五(4)班来说,学习有进步、打扫卫生积极、书写认真等等,凡是学生有好的表现,就可以获得一颗星,积累20颗星就可以到老师那里抽一次奖。
在每个学期结束时,颜春雷会总结一下本学期中得星最多者为该学期优胜,为该生颁发奖状,以表扬鼓励。正因为如此,孩子们有了明确的追求目标,培养了集体主义精神,纪律增强了,学生懂得团结互助了,班风更好了,学风更浓了。
教师是联系学校、家庭、社会的细节。作为班主任,颜春雷总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好、教学成绩等,以博得学生对课任老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时我与课任老师密切配合,经常与课任教师聊一聊最近哪些孩子学习劲头比较足,哪些孩子还存在着一些问题,如何和家长沟通,如何提高学困生的学习等。
天道酬勤,有耕耘就必有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,颜春雷在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩。2017年,她获得了济南市语文“一师一优课”荣誉;2018年获得了高新区优质课一等奖;2018年在济南举办的全国语文大会上,她更是作为区代表进行了朗诵展示。
“我是一名平凡的教师,我爱这平凡的事业,我将继续左肩担着爱我的学生,右肩担着我爱的课堂,用全部的爱和智慧去点燃这‘红烛’的事业,照亮每个孩子的天空。”这是颜春雷的心声。