[b]用爱心感染学生[/b]

颜春雷住在距离学校20多公里远的市区，每天上下班需要将近4个小时。尽管路途遥远，颜春雷仍坚持早早到校，巡视教室，看看学生有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，颜春雷还会注意检查同学们的衣服穿得是否合理，以防感冒；征得家长的同意后，颜春雷会把班里的学困生留下来辅导。

这样一天下来，颜春雷基本每天都会忙到六点多才离开学校，晚上八点才回到家。但颜春雷认为：“作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。”

2013年，颜春雷接手一年级新生班级。临近期末考试，颜春雷的母亲需要住院手术。一面是自己最至亲的家人，要和病魔战斗；一面是深爱的40个孩子，要经历进入小学的第一次考试，颜春雷哪一头都放不下。在母亲住院的十多天里，颜春雷一节课没落，下班后就拿着学生们的作业到医院陪伴生病的母亲。功夫不负有心人，在接下来的期末考试中，颜春雷班级的成绩名列前茅。颜春雷说：“即使每天特别辛苦，看到孩子们努力的样子，我觉得自己所有的付出都是值得的。”



[b]用宽容赢得学生信任[/b]

一位教育家曾说过：“班主任是学生人生道路上的领航人”。颜春雷牢牢记住了这句话,时刻提醒自己,努力教育学生成为一个高尚的有道德的人。

有一次，因学校调整作息时间，班里的一名学生迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。颜春雷连忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，第二天他又迟到了，颜春雷本想批评，但话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真高兴你今天比昨天来得早多了。”第三天，学生不仅没有迟到，反而来得很早，颜春雷向他竖起了大拇指。

“变批评呵斥为理解沟通，用宽容赢得学生的信任，育人工作就事半功倍了。”颜春雷说到。
小学生活泼好动，因为一点小摩擦就起冲突是家常便饭。一次课间操后，颜春雷忽然发现班里有两个男孩的眼睛红红的，连忙问怎么回事。很快有学生证实，刚才因为楼道拥挤，俩人你推我搡，最后居然动手打架了。

看着两张依然愤愤不平的小脸，颜春雷轻轻拍了拍他们的肩膀，耐心地说：“孩子啊，在集体里生活，有摩擦是难免的．但一定要学会宽容别人．一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子？现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀？再想一想,同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。一定要学会宽容，懂得珍惜。”颜春雷的话刚刚讲到这里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。