在日本乘火车、轮船旅游时，常常发现跟随父母旅游的孩子们，不论年龄大小，每人身上都无一例外地背着一个小小的背包。背包里装的也就是些孩子们自己使用的生活用品，诸如毛巾、牙刷、牙膏、水杯、手帕，等等。


坐公车上学的孩子

日本孩子从小有就培养孩子自己的书包自己拿的习惯。即便日本皇室的小公主，也不例外。


（日本爱子公主无论外出上学，包均自己拿）

除此之外，日本对于孩子教育课程设置，也从始到终的贯穿孩子的自立性的培养。
1-2年级，开设生活课，教授基础的日常生活知识；3-6年级，开设社会课，教授日本社会的风土人情；5-6年级，开设家庭课，教授缝衣服、做饭等技巧。


在日本无论是家庭还是社会一致认为自立是孩子首要学会的能力，而也正是这种价值观的存在，日本的儿童一般拥有超强的自立能力。很难想象，一个连自己都不能自理的人，会有生活的自信和勇气；也很难想象，一个连生活自理意识都没有的人，会对家庭、他人、社会有什么责任感。所以“自立”这种品格，必须从小培养；这种品格的形成，必须从一点一滴的小事做起。