所属分类:呵护下一代
[b]
阳光花房践行生命教育创新课程的空间[/b]
如果说Happy Go木屋集市是一处社会学课堂,那么另一处叫做“留心花园”的绿色花房则是生命教育实践基地。
“给你一个空盆,还我一片绿地!”毗邻高尔夫训练场旁的这片阳光花房,其实缘起当时教学楼空间的“空中花园”。当时“空中花园”被批准为西外教育创新工厂的第一个跨学科实践项目,孩子们拥有一个属于自己的袖珍天地,尝试第一次填石头,铺沙子,装泥土,播种,浇水,施肥,养护,感受生命在自己的呵护下慢慢生长。
花房的“园丁”是生命科学教师小史和Kevin,两位男老师,却被学生和同事唤作“花房姑娘”,全因他们满身心地投入。现在,花房既是教室,也是实验室,还成了老师们拓展创新课程的空间。
西外初中阶段的孩子,每年有30左右课时放在花房教学,体验蔬菜种植、多肉栽培、养护绿化,观察植物的根茎构造……在这样一座自然课堂里,学习的感官体验棒极了。
园丁老师说,“每每在课上,把一个个生命的故事,一个个物种的奇特告诉给学生,每每看到学生眼中闪过好奇和惊叹,是我最享受的时刻。因为我想要传达的就是这个,生命是伟大而奇妙的。”
一花一木,孩子们从中体会到的,远远不止生命的轮转与惊喜。会有孩子把自己精心栽培的多肉送给校长、老师当作礼物,也有中学生有了开花房网店的想法。
阳光花房践行生命教育创新课程的空间[/b]
如果说Happy Go木屋集市是一处社会学课堂,那么另一处叫做“留心花园”的绿色花房则是生命教育实践基地。
“给你一个空盆,还我一片绿地!”毗邻高尔夫训练场旁的这片阳光花房,其实缘起当时教学楼空间的“空中花园”。当时“空中花园”被批准为西外教育创新工厂的第一个跨学科实践项目,孩子们拥有一个属于自己的袖珍天地,尝试第一次填石头,铺沙子,装泥土,播种,浇水,施肥,养护,感受生命在自己的呵护下慢慢生长。
花房的“园丁”是生命科学教师小史和Kevin,两位男老师,却被学生和同事唤作“花房姑娘”,全因他们满身心地投入。现在,花房既是教室,也是实验室,还成了老师们拓展创新课程的空间。
西外初中阶段的孩子,每年有30左右课时放在花房教学,体验蔬菜种植、多肉栽培、养护绿化,观察植物的根茎构造……在这样一座自然课堂里,学习的感官体验棒极了。
园丁老师说,“每每在课上,把一个个生命的故事,一个个物种的奇特告诉给学生,每每看到学生眼中闪过好奇和惊叹,是我最享受的时刻。因为我想要传达的就是这个,生命是伟大而奇妙的。”
一花一木,孩子们从中体会到的,远远不止生命的轮转与惊喜。会有孩子把自己精心栽培的多肉送给校长、老师当作礼物,也有中学生有了开花房网店的想法。