已经48岁的文继华，也常常感觉力不从心，“现在的书本和以前的内容很不一样，老师也就只有我一个，我确实觉得有点累了。”
除了教学，每日划船接送学生，也让年纪渐大的文继华有些吃力。
南阳镇位于微山湖北部腹地，辖区内包含了大大小小83个自然岛屿，岛上出行不便，又没有专门接送人的交通船，村民们外出全靠自己划船。
而文继华的学生们分散在不同的小岛上，每天早上6点，他就要开始划船去接学生们上学，下午4点多，再划着船挨个儿把学生们送回家。
到了冬天，南阳湖水结冰，文继华的妻子也会一起来接送孩子们：妻子在前面刨冰开路，文继华在后面划船，这样的划船往返，文继华坚持了20多年。


文继华给孩子们讲课。 网络图片

让文继华坚持接送学生的原因之一，是担心家长们嫌麻烦，而不让孩子继续读书，“我们这边的家长觉得读书浪费时间、白花钱，不如长大出去打工。”但在文继华眼中，知识是改变湖区孩子命运最好的方法，他不忍心看到孩子们辍学
除了接送学生，文继华还多次用自己的工资资助家庭贫困的学生，20多年来，资助了30多名学生读书，“以前主要就是给学生们交学费，但后来都是九年义务教育了，学费和书本费就都免了。”
近年来，文继华培养的学生一批批地走出了孤岛，建闸村已有6人考上大学本科，4人考上研究生。提到自己的学生，文继华话匣子一下子打开了，“他们会回来看我，过年的时候会特意过来我家一趟。”
文继华告诉记者，看着别的老师要不换学校工作，要不出去打工，他也不是没有想过要换一个轻松的工作，但是村子里的孩子们需要有人来讲授知识，自己思来想去还是决定留下。
随着年龄的增长，文继华也开始考虑退休的相关事宜，目前，他正在和南阳镇政府和教育局协商物色能够接替他的新的老师，“但目前还没有合适的人选。”