所属分类:呵护下一代
男女比例9比1
理工男生成网瘾重灾群体
在大兴区一条很不起眼的小路边,中国青少年心理成长基地坐落在此。2006年,该基地由共青团中央、文化部、中央文明办等九部委联合授牌。时至今日,已经收治了约9000名网瘾少年。
现在,这里暂时收治着30多名“学员”。虽然陶然一直坚持将网瘾定性为精神疾病,但是在基地,所有的孩子都被称为“学员”。“孩子们其实就是来学习的,学什么?学怎么与人正常交往,把他们从虚拟世界拉回到现实生活中。”
进入基地,所有的学员都不被允许使用电脑和手机。在准军事化管理下,每天进行集体生活,包括队列训练、拓展活动、点评互动、学唱军歌等。北京晚报记者看到,孩子们穿着统一的军装,情绪饱满地高唱军歌,与普通的军训学生似乎并没有区别。
陶然表示,在接受治疗前,学员们很难与人正常沟通。“这些孩子刚进来的时候,连说话都要教,他们长期沉浸在网络虚拟世界中,一到现实中就不会说话了。”学员们每天有大量的时间,开展分组“点评互动”,要把原来对着电脑屏幕、用键盘敲出来的“话”,向身边的小伙伴们大声说出来。
基地里的学员平均年龄17岁,男女比例9比1。“孩子们其实非常聪明,很多都是高智商,甚至是名校学生,清华、北大等一类大学的学生都有,而且以理工科为主。”陶然表示,理工男学习本身可能就需要大量使用电脑,而且与文科男比较,理科男相对比较内向、不善于表达,这些都是形成网瘾的潜在原因。
93%缺少父爱
网瘾少年普遍缺阳刚之气
与一般戒网瘾中心不同的是,中国青少年心理成长基地每一名学员都要求必须由一名家长陪同。
“家长陪伴,除了对我们起到监督作用,还有更重要的意义,也是学习——学习怎么教育孩子,怎么跟孩子沟通。”陶然告诉北京晚报记者,在早期治疗中,因为没有家长参与,网瘾的反复率高达60%;自从邀请家长参与后,反复率只有20%至25%。
陶然发现,网瘾的产生,家庭原因占主导,尤其是父亲占主要原因。数据显示,93%的网瘾少年缺少父爱。“为什么我们基地男孩子多?因为男孩子天生比较认同父亲,如果缺少父爱,更容易产生问题。”
在网瘾少年家庭中,大量存在着“男主外、女主内”的情况,父亲在外打拼,母亲在家照看孩子。“妈妈一个人带孩子,很容易精力不济,孩子只能在家里玩。孩子到青春期出现叛逆情绪,缺少了爸爸的权威、榜样、规则,仅靠妈妈,很难教育孩子。”陶然认为,缺少了父亲所代表的阳刚、威严,男孩很容易偏阴柔、不自信,身体也比较虚弱。
而平时缺席家庭教育的父亲,一旦发现孩子的问题,喜欢采用暴力的方式解决问题,这又会造成孩子的逆反心理,激化矛盾。“有些孩子就用刺激父母的方式来对抗,沉迷游戏。”
理工男生成网瘾重灾群体
在大兴区一条很不起眼的小路边,中国青少年心理成长基地坐落在此。2006年,该基地由共青团中央、文化部、中央文明办等九部委联合授牌。时至今日,已经收治了约9000名网瘾少年。
现在,这里暂时收治着30多名“学员”。虽然陶然一直坚持将网瘾定性为精神疾病,但是在基地,所有的孩子都被称为“学员”。“孩子们其实就是来学习的,学什么?学怎么与人正常交往,把他们从虚拟世界拉回到现实生活中。”
进入基地,所有的学员都不被允许使用电脑和手机。在准军事化管理下,每天进行集体生活,包括队列训练、拓展活动、点评互动、学唱军歌等。北京晚报记者看到,孩子们穿着统一的军装,情绪饱满地高唱军歌,与普通的军训学生似乎并没有区别。
陶然表示,在接受治疗前,学员们很难与人正常沟通。“这些孩子刚进来的时候,连说话都要教,他们长期沉浸在网络虚拟世界中,一到现实中就不会说话了。”学员们每天有大量的时间,开展分组“点评互动”,要把原来对着电脑屏幕、用键盘敲出来的“话”,向身边的小伙伴们大声说出来。
基地里的学员平均年龄17岁,男女比例9比1。“孩子们其实非常聪明,很多都是高智商,甚至是名校学生,清华、北大等一类大学的学生都有,而且以理工科为主。”陶然表示,理工男学习本身可能就需要大量使用电脑,而且与文科男比较,理科男相对比较内向、不善于表达,这些都是形成网瘾的潜在原因。
93%缺少父爱
网瘾少年普遍缺阳刚之气
与一般戒网瘾中心不同的是,中国青少年心理成长基地每一名学员都要求必须由一名家长陪同。
“家长陪伴,除了对我们起到监督作用,还有更重要的意义,也是学习——学习怎么教育孩子,怎么跟孩子沟通。”陶然告诉北京晚报记者,在早期治疗中,因为没有家长参与,网瘾的反复率高达60%;自从邀请家长参与后,反复率只有20%至25%。
陶然发现,网瘾的产生,家庭原因占主导,尤其是父亲占主要原因。数据显示,93%的网瘾少年缺少父爱。“为什么我们基地男孩子多?因为男孩子天生比较认同父亲,如果缺少父爱,更容易产生问题。”
在网瘾少年家庭中,大量存在着“男主外、女主内”的情况,父亲在外打拼,母亲在家照看孩子。“妈妈一个人带孩子,很容易精力不济,孩子只能在家里玩。孩子到青春期出现叛逆情绪,缺少了爸爸的权威、榜样、规则,仅靠妈妈,很难教育孩子。”陶然认为,缺少了父亲所代表的阳刚、威严,男孩很容易偏阴柔、不自信,身体也比较虚弱。
而平时缺席家庭教育的父亲,一旦发现孩子的问题,喜欢采用暴力的方式解决问题,这又会造成孩子的逆反心理,激化矛盾。“有些孩子就用刺激父母的方式来对抗,沉迷游戏。”