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“单独二孩”政策放开、“全面二孩”政策放开……过去一年,市人大代表、市中区教育局党委书记、局长刘绍辉一直关注并着力解决生育政策改革后教育发展所面临的一系列难题。
“二孩政策放开后,相关的配套设施如何跟进?特别是学校的设计和规划都需要按新的标准,都需要未雨绸缪、提前规划。”刘绍辉表示,现在解决“大班额”问题,就需要各学校增加更多老师,二孩政策全面放开后,肯定有一部分教师会休产假。相对而言,老师少了、学生多了,师资短缺的问题将会更加突出。
因此,刘绍辉一直在争取有关部门为各学校设置“弹性编制”或者“机动编制”。同时,在他的带领和推动下,市中教育将2015年作为“人才培养年”,投入500万元实施了“教师培训及素质提升工程”,并与北师大、华师大、浙大等高校签订人才培养协议,初步达成建立培训基地的合作意向参加中国基础教育质量监测协同创新中心“中国好老师”行动计划,为教师培养打下了坚实基础。
刘绍辉认为,一方面要解决“大班额”问题,另一方面要为二孩政策放开后带来的更多生源预留上学的空间。“第一批孩子将在3年后上幼儿园,6年后上小学,9年后上初中,要在这几个关键的时间节点上提前做好充足准备。”
“单独二孩”政策放开、“全面二孩”政策放开……过去一年,市人大代表、市中区教育局党委书记、局长刘绍辉一直关注并着力解决生育政策改革后教育发展所面临的一系列难题。
“二孩政策放开后,相关的配套设施如何跟进?特别是学校的设计和规划都需要按新的标准,都需要未雨绸缪、提前规划。”刘绍辉表示,现在解决“大班额”问题,就需要各学校增加更多老师,二孩政策全面放开后,肯定有一部分教师会休产假。相对而言,老师少了、学生多了,师资短缺的问题将会更加突出。
因此,刘绍辉一直在争取有关部门为各学校设置“弹性编制”或者“机动编制”。同时,在他的带领和推动下,市中教育将2015年作为“人才培养年”,投入500万元实施了“教师培训及素质提升工程”,并与北师大、华师大、浙大等高校签订人才培养协议,初步达成建立培训基地的合作意向参加中国基础教育质量监测协同创新中心“中国好老师”行动计划,为教师培养打下了坚实基础。
刘绍辉认为,一方面要解决“大班额”问题,另一方面要为二孩政策放开后带来的更多生源预留上学的空间。“第一批孩子将在3年后上幼儿园,6年后上小学,9年后上初中,要在这几个关键的时间节点上提前做好充足准备。”