所属分类:呵护下一代
http://www.readmeok.com//2015-3/15_36563
山东商报
昨天,记者从济南市教育工作会上获悉,今年要全面深化教育综合改革,目前,市教育局正在研究草拟《济南市基础教育综合改革方案》,6月底前出台。另外,为均衡配置城乡、区域、校际教育资源,今年全市将开工建设46所中小学。山东商报记者 张雯雯 【全市中小学课业负担要公示】记者了解到,目前,省城部分中小学会每天在学校网站或班级QQ群中公示各学科作业量,方便社会监督。但由于没有硬性规定,有些学校落实并不到位,有的刚开学时能进行公示,到了后期就“三天打渔两天晒网”,相关部门监测也不及时。而在一些乡镇学校,压根还没有这项公示制度。为此,济南市教育局明确规定,从今年起,要制定中小学教学质量综合评价改革方案,建立学生课业负担监测和公示制度,切实减轻学生过重课业负担。推进移动互联网背景下的课堂教学改革,开展中小学“一师一优课”和“一课一名师”活动。深化普通高中学生选课走班,加大综合实践课程开发力度,实施特色高中建设计划,探索普通高中与高校(高职)联合育人机制。探索特殊教育“医教结合”、“康教结合”的途径。另外,还要建立教育重点工作公示制度,完善督导责任区和中小学挂牌督导制度,开展直属学校办学水平评估,实现对教育工作和学校工作的实时监督。推进县域义务教育基本均衡县区创建和复查工作。【全市今年将建46所中小学】在今年的十二届全国人大三次会议上,全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇提交了《高度重视解决城镇教育大班额问题》的建议,张志勇告诉记者,山东省城镇初中超规定班额占比达到了90%,城镇教育资源处于严重紧缺状态。山东省城区和镇区小学数量占全省的16%和24%,却承担着全省29%和33%的学龄人口,城区师生比高达20.2:1,而乡村只有15.5:1。省会济南这几年中小学大班额的问题更是亟待解决。为均衡配置城乡、区域、校际教育资源,促进教育公平,记者了解到,今年济南市将开工建设46所中小学。比如,凤栖第小区九年一贯制学校、银丰唐郡小区配套小学以及鲁商凤凰城配套1所初中。尽最大努力解决因城市发展造成的部分城区资源不足及大班额等遗留问题。济南市教育局局长陈东生告诉记者,全市各级教育行政部门还要未雨绸缪,积极应对外来人口增长及“二胎”政策带来的次生问题。另外,开展中小学生综合素质评价试点,完善初中学业水平考试办法和高中考试录取方式;落实省教育厅“文化素质+专业技能”中等职业学校学业水平考试制度的有关要求;完善高中阶段招生考试平台建设,逐步建立起与高考招生机制相统一的工作机制,实施招考分离。
山东商报
昨天,记者从济南市教育工作会上获悉,今年要全面深化教育综合改革,目前,市教育局正在研究草拟《济南市基础教育综合改革方案》,6月底前出台。另外,为均衡配置城乡、区域、校际教育资源,今年全市将开工建设46所中小学。山东商报记者 张雯雯 【全市中小学课业负担要公示】记者了解到,目前,省城部分中小学会每天在学校网站或班级QQ群中公示各学科作业量,方便社会监督。但由于没有硬性规定,有些学校落实并不到位,有的刚开学时能进行公示,到了后期就“三天打渔两天晒网”,相关部门监测也不及时。而在一些乡镇学校,压根还没有这项公示制度。为此,济南市教育局明确规定,从今年起,要制定中小学教学质量综合评价改革方案,建立学生课业负担监测和公示制度,切实减轻学生过重课业负担。推进移动互联网背景下的课堂教学改革,开展中小学“一师一优课”和“一课一名师”活动。深化普通高中学生选课走班,加大综合实践课程开发力度,实施特色高中建设计划,探索普通高中与高校(高职)联合育人机制。探索特殊教育“医教结合”、“康教结合”的途径。另外,还要建立教育重点工作公示制度,完善督导责任区和中小学挂牌督导制度,开展直属学校办学水平评估,实现对教育工作和学校工作的实时监督。推进县域义务教育基本均衡县区创建和复查工作。【全市今年将建46所中小学】在今年的十二届全国人大三次会议上,全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇提交了《高度重视解决城镇教育大班额问题》的建议,张志勇告诉记者,山东省城镇初中超规定班额占比达到了90%,城镇教育资源处于严重紧缺状态。山东省城区和镇区小学数量占全省的16%和24%,却承担着全省29%和33%的学龄人口,城区师生比高达20.2:1,而乡村只有15.5:1。省会济南这几年中小学大班额的问题更是亟待解决。为均衡配置城乡、区域、校际教育资源,促进教育公平,记者了解到,今年济南市将开工建设46所中小学。比如,凤栖第小区九年一贯制学校、银丰唐郡小区配套小学以及鲁商凤凰城配套1所初中。尽最大努力解决因城市发展造成的部分城区资源不足及大班额等遗留问题。济南市教育局局长陈东生告诉记者,全市各级教育行政部门还要未雨绸缪,积极应对外来人口增长及“二胎”政策带来的次生问题。另外,开展中小学生综合素质评价试点,完善初中学业水平考试办法和高中考试录取方式;落实省教育厅“文化素质+专业技能”中等职业学校学业水平考试制度的有关要求;完善高中阶段招生考试平台建设,逐步建立起与高考招生机制相统一的工作机制,实施招考分离。