在济南解放路一小幼儿园的大班教室里，小朋友正在玩泥塑。
教育部网站已删除“接收即将满六周岁的儿童入学”答复，而“弹性入学”的可操作性的确很小。
11月24日在教育部网站上，网友提问：“已完成幼儿教育，但距6周岁还差两三个月的儿童，能否接受义务教育？”
教育部答复：“我们认为，学校在优先接收和保障年满6周岁的儿童入学后有学额空缺的情况下，可以考虑接收即将年满6周岁的儿童入学。”
不足六岁“回炉”复读幼儿园
12月7日下午，教育部官方网站关于“接收即将年满6周岁的儿童入学”的回复已被撤下，关于能否使小学入学年龄更加灵活的讨论却开了头。家长们普遍对“弹性入学制”表示赞同，但争议随之而来：“弹性入学制”实现可能性有多大？标准如何把握？是不是会造成提前入学扎堆的错误引导？
由于济南市今年入学年龄卡在了“2003年8月31日以前出生”，今年7月，2003年9月6日出生的佳佳(化名)在到附近学校报名时吃了“闭门羹”，理由是“年龄不足6周岁”。无奈之下，佳佳的妈妈许女士只得把女儿送回幼儿园“复读”大班，“说实话，晚出生一两个月，孩子真的有实质差距吗？”许女士说。
济南解放路第一小学幼儿园安克勤主任说，像佳佳这样的孩子确实有，对达到了上学水平但仍在“复读”的孩子，老师可能会在课堂上适当提高要求，但对孩子自身来说，在幼儿园“复读”一年确实有点浪费。
记者从社会上不少学前培训班了解到，大量因入学年龄差几个月而吃了“闭门羹”的孩子，因不甘心在幼儿园“复读”，走入了学前班。
提前不提前？因人而异
济南杨女士的女儿生于2004年9月25日，正为明年是否让女儿入学犹豫不决，“‘提前’入学担心女儿发育比同龄人晚，在班上跟不上；再等一年恐怕女儿今后无论求职还是升学，都吃年龄的亏。”
在是否让孩子提前入学的问题上，家长们说法不一，有的认为孩子早上学合算，将来早毕业，谋职有年龄优势；也有部分家长则赞同推迟入学，孩子心智更成熟、接受能力强，学习负担会相对减轻。
安克勤说，每到入学报名的季节，不少父母会就“孩子的能力是不是达到了入学水平”前来征求老师的意见。她认为，孩子能否提前入学要因人而异，要看孩子的综合能力，但最多提前3个月，能力达不到的孩子如果硬挤“早班车”，在班里处于弱势，体力、精力都不足，对孩子成长不利。
“弹性入学”恐难执行
采访中，家长们对“弹性入学”赞同者居多，在规定满6周岁必须入学的基础上，能否给家长和学校一定程度的自主权，根据孩子个体情况，自主决定不足六岁孩子能否提前入学？不少教育人士指出，在现有条件下实施“弹性入学”，困难重重。
如何衡量孩子“具有能够入学的成熟度”？山师附小教育处潘红玲认为，孩子“成熟度”不是单纯指会背多少诗、会数多少数，还有心理、精力、体力多个方面，有的“神童”大学生进入大学后生活都不能自理，不就是个很好的例子吗？
另外一种担心在于，年龄一旦“松绑”会扰乱了《义务教育法》及《义务教育条例》的实施，“如果给年龄‘松绑’3个月，那么年龄差3个月零1天的孩子想上学怎么办？”还有人担心，还可能会加重家长“不让孩子输在起跑线”上的观念，造成‘扎堆’提前入学的误区，加重孩子的负担。有的小学校长认为“放宽年龄”的规定执行不通：“我们学校适龄儿童入学就足以招满了，哪有余力去顾及不足年龄的孩子呢？”
7日，我省教育部门有关负责人对记者表示，山东省还没有接到教育部有关放宽入学年龄的通知，目前只能按照法律规定接收适龄儿童入学，此外，给学校选择自主权的说法实施的可能性很小。