在近几年的探索过程中，学前教育特级教师工作坊逐渐地把教育变得更有深度，更贴近于孩子的本质，无论是教育教学还是游戏，只有深度学习，才能对孩子更有意义和价值。“郭道胜教授刚才对于‘思维’的讲述，更加明确，是我们探索现阶段教育思维过程的‘及时雨’，希望大家在下一步的教育教学中，更加深入地提升，明确大家肩上的‘担子’，教师在幼儿的思维能力的培养中，起着至关重要的作用。”山东省学前教育专家指导委员会副主任方明作总结发言时说。
接下来，历下区第三实验幼儿园将继续以此次工作坊主题研讨活动为契机，以专业学习丰富理论和实践素养，扎实实践推动研究深入开展，以多形式教研提升研究品质，以成果产出和推广扩大研究影响力，为推进山东省高质量学前教育发展，深耕细研，不断提升教师观察、解读、分析与有效支持幼儿深度学习的能力，促进幼儿综合素养的提升，促进孩子的长足发展。