每天早晨，他早早来到学校，从教学楼、宿舍楼到校园，从消防器材到用电设施，从校园围墙到教室里的桌椅板凳，巡查一圈，发现问题，及时告知相关人员检修；预备铃响了，他又站在教室里，开始上课了；回到办公室，已经有好几个部门和老师在等待着签字领取物品了……宿舍电话是孩子们和家长联系的重要渠道，一有损坏，丹赳就会及时联系电信部门维修。
学校财产，各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品，从一张纸一支笔的购买到学校所有的项目建设开支，他经手的款项不计其数，但他严格财务制度，往来账目清清楚楚，做到一口清，每年上级进行的财务大检查，从未出过任何问题。
暑假期间，陪伴孩子们游学完，丹赳又奔忙于学校的桌椅维修、墙面粉刷等施工的现场了。看到丹赳一天到晚忙忙碌碌，事无巨细，不厌其烦，老师们敬佩不已。丹赳常说：“我是总务主任，应该管好学校的一草一木、一针一线，领导和老师们信任我，我很愿意为大家服务。”
在同事们眼中，丹赳是一名“全能选手”。在教学上，他积极主动探索藏族学生汉语文学习的有效途径，曾承担了省级课题《提高藏族学生汉语表达和阅读理解能力》的研究工作，本人也获得了市中区优秀科研骨干称号。
在正常的教育教学工作之余，他还创办了济南西藏中学第一本《雅砻河》校刊，在2009年获得中国教育学会、教育杂志社第四届中小学校内报刊评选最佳编辑一等奖。
2011年，还承担了学校女子足球社团的的指导教练职务，并在当年的济南市“市长杯”上获得第二名的成绩，为学校争得了荣誉。在预科班期间，丹赳还主动进行了课堂教学的改革，所带的12届学生参加中考取得了学校历史上第一次零淘汰的优异成绩。之后几年，他又连续三年坚持在初三毕业班，担任年级主任、班主任和语文教学工作，面对每次中途接班的各种困难，与同事们通力合作，圆满的完成了几届毕业班的教育教学工作，取得了优良的成绩。
而在这些付出的背后，母亲成了丹赳心里永远的痛。谈起母亲，他满是愧疚。
因为每年过年要给藏族孩子们做藏餐，所以丹赳不能回家和母亲团聚，只能暑假补课结束后，匆匆忙忙地回去一趟，母亲年龄大了，身体也不好，不适应内地环境，所以也很少来丹赳家住。
2009年，母亲病重住院，丹赳回去陪了几天，母亲听他总是念叨即将毕业的学生，知道他放心不下，就催他赶紧回到了学校。2010年母亲病情恶化，悄悄到到上海做手术，直到手术后两天，家人才告诉他情况，丹赳又匆忙赶到上海见到了母亲。此时的母亲身体消瘦，气息微弱，已经没有了昔日歌舞团演员的风姿，丹赳泪流不止。
老人家怕影响丹赳工作，说回西藏用藏药治疗更好，一星期后就出院了，不久病逝，按照藏族习俗，家人只请了一尊佛像留在了寺庙中……当时丹赳带的2009级学生正值毕业……这成了丹赳永远的遗憾。
丹赳带的第一批学生 2002级的孩子们 毕业之后仍然会不时来学校看望他记者手记：17年很长，丹赳将他的青春热血挥洒了这片土地上、这片校园里，温暖了一批又一批的藏族孩子；17年也很短，在丹赳的人生里，这只是其中的一笔，然而，这一笔，还要继续书写下去，这是代表着一位藏族老师对于内地教学事业无私奉献的一笔，也是一位藏族同袍与内地人民紧紧团结在一起的一笔，这一笔，看似轻描淡写，却又厚重深刻，这一笔，让人永远铭记，由衷赞叹！