张龙的到来，给盲校带来了生机。在她的提议下，学校建立了校园广播站，营造音乐氛围；她带头组建“六点艺术团”，开设了表演组、声乐组、器乐组等，着重培养孩子们的兴趣，挖掘孩子们的艺术天分；为了丰富音乐课程，她四处奔波，遍请名师来校免费给盲童上艺术活动课，葫芦丝、陶笛、琵琶、吉他、电声乐队等艺术课程每周不间断地充实着盲童的课余生活。
张龙还首创了盲童形体训练课，帮助孩子们训练、雕塑形体，盲童触觉发达敏感，她把自己当做模特，让孩子们体会正常人腰板挺直、抬头挺胸、自信向上的感觉……张龙坚持“尊重而不是怜悯这个特殊群体，才是对待他们的正确态度，才是塑造他们健康人格的方式”的教育理念，总是尽可能给孩子们创造“帮助她”的机会，偶尔洗个苹果，帮忙背包，递件衣服……通过这些细节来让他们感受到被需要，孩子们也因此越来越有价值感，变得更加自信。
张龙用音乐训练孩子们的舞姿，把单纯的乐器学习变成了音乐表演。孩子们的艺术敏感和天赋逐渐凸显，音乐才能不断挖掘，形象气质也越发积极自信，此后，张龙开始带着学生参加各类演出和比赛，她经常说：“这个世界属于每一个人，你们看不见别人，但要让别人看见你们。”
孩子们也不负众望，在各类省市级、国家级演出中获得大奖。经过文艺的熏陶和舞台的洗礼，他们乘着音乐的翅膀，感受着来自更大世界的爱和掌声。上帝可能为他们关上了一扇门，幸运的是，张龙用音乐推开了另一扇希望之窗。正如张龙面对一些家长质疑时回应所说“也许音乐不能成为他们将来谋生的手段，但音乐一定能让他们黑暗的世界变得有色彩。”