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摘 要：要是育英中学的老师教孩子上课，我们就不用这么关注学区了。前段时间，济南公示学区分布时，有家长坦言，他们更看重的是师资。16日下午，市中区率先试水集团化办学，育英中学、经五路小学等名校联合该区部分潜力学校成立9大教育集团。此前，章丘市、天桥区等中小学校也启动各自的联合发展模式，济南教育正在区域抱团发展之路上摸索前行。
市中区教育集团(联盟)名单
育英教育集团：济南育英中学、济南育秀中学 育英教育集团联盟学校：济南育英中学、济南第六十八中学
实验教育集团：济南实验初级中学、济南泉景中学 实验教育集团联盟学校：济南实验初级中学、济南第十四中学
经五教育集团：济南市经五路小学、济南市经纬小学、济南市经八路小学
经十一教育集团：济南市经十一路小学、济南市陡沟小学
纬二教育集团：济南市纬二路小学、济南市育晖小学、济南市分水岭小学
南上山教育集团：济南市南上山街小学、济南市泉海小学、济南市九曲小学
胜利教育集团：济南市胜利大街小学、济南市育秀小学、济南泉景中学小学部
育贤教育集团：济南市育贤小学、济南市后龙小学民生教育集团：济南市民生大街小学、济南市永长街回民小学
民生教育集团：济南市民生大街小学、济南市永长街回民小学
□本报记者 朱士娟
要是育英中学的老师教孩子上课，我们就不用这么关注学区了。前段时间，济南公示学区分布时，有家长坦言，他们更看重的是师资。16日下午，市中区率先试水集团化办学，育英中学、经五路小学等名校联合该区部分潜力学校成立9大教育集团。此前，章丘市、天桥区等中小学校也启动各自的联合发展模式，济南教育正在区域抱团发展之路上摸索前行。
1+x模式组建9大教育集团
16日14：00，市中区部分中小学校长来到济南泉景中学，每人面前都摆放着一份待签的集团化办学协议书和一份《市中区中小学集团化办学实施意见》。
让老百姓的孩子能在家门口享受优质教育是我们的一个期望，走集团化办学后，学校之间能实现最大程度的优势互补。市中区教育局局长刘绍辉说，集团化办学将着力破解上好学校难的问题。据悉，市中区采取1+x的组建模式，以名校+潜力学校或名校+优质学校的方式，组建教育集团，命名形式为名校校名+教育集团或xx教育集团联盟学校，首次成立育英教育集团、经五教育集团等9大教育集团和两个联盟学校。
市中区集团办学采取教育集团理事会的管理体制，每个教育集团建立教育集团理事会，由成员学校推荐产生理事会成员，实行教育集团(联盟)理事会领导下的校长负责制，集团内各成员学校法人、校名和行政隶属关系不变，各成员学校今后将共享管理理念、模式及资源。举个小例子，经八路小学的孩子从下学期开始，在自己的课堂上很有可能会见到经五路小学的老师。刘绍辉说，集团化办学后，该区孩子享受的最大实惠就是接触到的好老师多了。
拨发专项经费 老师定期交流
根据市中区中小学集团化办学实施意见，区教育局从投入上将向集团学校倾斜，每年拨付专项经费，由教育集团(联盟)理事会研究决定用于教师培训、文化建设等方面。教育集团(联盟)内师资在集团各校之间实行交流流动制度，集团内成员学校间定期交流或轮岗的教师、干部在职称评聘、评优评先、干部选拔等方面给予优先考虑。
相比于各学校自发结对子帮扶，集团化办学更显示一种区域导向。2008年，济南推出义务教育阶段捆绑式帮扶机制，采取名校对口支援农村学校来均衡教育资源。学校对口帮扶，每年名校到农村学校交流的老师很少，薄弱地区的教育现状仅仅通过一两个教师的努力是很难改变的。济南一位教育相关人士说，改变一个学校的命运，必须是实质性联合