鲁网5月30日讯 26日，济南市槐荫区实验幼儿园举行了主题为“邂逅最好的自己”的心理培训活动。
房玉英导师——唯识深层沟通师、国家二级心理咨询师，作为本次活动的主讲嘉宾，将情绪与情绪管理、为什么需要情绪管理、如何进行情绪管理、情商知识概述等四个主要方面的心理知识，在轻松的氛围下，通过声情并茂的讲述和自身实例的剖析，使老师们受益匪浅。
作为幼儿教师，每天面对天真活泼的幼儿，以及幼儿保教工作，事物较繁琐，除了制定和遵守严格的职业操守，还需要教师们保持良好的心态和积极的情绪，所以情绪管理应该作为教师的必修一课。上海著名幼教专家应彩云老师说：“热爱生活，你才会有开放的思维和足够的智慧去处理好各种关系，才会有足够的热情和耐心去爱工作、爱孩子。” 所以左右我们情绪的并非是事件本身，而是我们对事件的态度和观念。
当一个幼儿教师只要处在教育情景中、处在师幼交往中,就能主动地控制自己的不良情绪,自觉地实现情绪转变,以快乐、饱满和振奋的情绪去感染幼儿，就会逐步产生情绪转变的心理机制。从而形成一种特定的职业习惯。
通过培训活动，使教师们认识到：幼儿教师的情绪对幼儿情感体验有很深的影响，及时的调整工作方式，对幼儿采取积极的支持性措施，让和谐的师幼关系在自然中产生，使幼儿感到轻松愉快。
正如公桂兰园长在活动中的总结所说，悦纳自己、理解别人的同时，拥有快乐满足的积极情绪，正是我们处理工作、生活各项事务的有效办法。