孩子称最快乐的时候就是和爸爸妈妈视频
据山东广播电视台新闻中心《今日报道》栏目报道，农村教育本身就是教育的洼地，再加上留守儿童缺少父母的关爱，缺少应有的家庭教育，致使相当一部分留守儿童亲情缺乏、心态失衡。在济南商河，各学校为留守儿童建立健全档案，建起涵盖家庭、学校、社会合一的监护网络，准确掌握他们的成长动态。
记者了解到，在商河县孙集镇寨子小学，每月都会组织一次爷爷奶奶家长委员会，与监护人互相沟通孩子的学习生活情况，构建家校合一的关爱网络，让留守儿童能够健康快乐地成长。
留守儿童的爷爷：“从召开家委会以后呢，知道对孩子怎么管理、怎么照顾了，怎么叫他学习，饮食上、学习上怎么管理， 我也学到了很多知识。”
济南留守儿童：“上了这几节课，爷爷奶奶对我比以前更关心了，对我的饮食方面也更关心了，我很高兴。”
在商河县孙集镇中心小学，专门设立关爱室，考虑到流动、留守儿童的特点，室内的每台电脑均安装了视频装备，方便这些孩子与外地打工的父母视频通话。
济南留守儿童：“最快乐的时候就是和爸爸妈妈视频，一天视频只能一次。”
专家建议，让留守儿童能够健康快乐地成长，需要建立以家庭监护为主，以社区、学校或其他人员为保障，以国家监护为补充的监护制度。
山东省委党校教授张文珍：“着力推动城乡一体化发展，缩小城乡差距，特别是对那些已经进城落户的农民，提供与市民同等的待遇，比如说在就业、子女入学、医疗卫生等方面，降低他们的生活成本，让他们的子女拥有一个完整的家，不要再让孩子们翘首以待。”