作品更加关注自我成长，与时代契合
传统名篇佳作为参赛选手青睐的同时，以新时代为主题创作的朗诵作品占有一定比例，作品更加关注祖国的进步、时代的发展与自身成长。题材内容既有唐诗宋词，又有《论语》《孟子》等优秀传统文化经典片段，还有紧扣新时代主题的赞美诗篇。更多作品开始关注在新时代背景下，讲述身边故事和生活中点点滴滴的感动，思考个人价值与社会进步的紧密关系，《家人，有“你”真好》《世界那么大你凭什么去看看》《援疆的爸爸》《新时代领航人》等主题参赛作品出现在各组别的舞台，发挥了朗诵大赛引领全民阅读，激发公众阅读热情的作用。“长大是从一张白纸到色彩斑斓”，少年组的一位小选手在台上这样诵读，全省读书朗诵大赛就是小选手成长历程中的一支五彩画笔，帮助小朋友描绘多彩的人生画卷。
深耕品牌，打造“不落幕”的读书朗诵大赛
全省读书朗诵大赛自2005年首次举办以来，已成功举办十三届，承载了图书馆人践行“阅读，从图书馆出发”的使命与责任。全省公共图书馆密切配合，活动的组织筹办更加科学规范，对构建书香社会，营造阅读氛围起到良好的带动作用。打造“不落幕”的读书朗诵大赛。作为阅读推广的重要力量，第十三届全省读书朗诵大赛优胜者将回到各自岗位开展阅读推广活动，带动周边的同学、同事和家人开展诵读和阅读活动。省图书馆将及时跟踪了解阅读推广人开展阅读推广的情况，及时掌握和宣传大家在基层阅读推广中好的经验、案例，并建立相应的激励机制。通过这一方式，改变以往公共图书馆“一对多”的阅读推广模式，发挥阅读推广人“多对多”几何增长阅读推广效应。同时，依托省图书馆朗诵专业志愿团队、朗读亭、线上资源，开展全年不间断的线上读书朗诵大赛。鼓励各市、县图书馆，采用多种合作方式引进朗读亭等阅读推广设施，依托全省读书朗诵大赛营造的良好阅读氛围，继续开展系统的全民阅读推广活动。
下一步，省图书馆将整合高校、专业播音主持团队力量，打造一支专业的诵读指导志愿者队伍，线上线下相结合，构建全方位的诵读推广体系，打造一个“不落幕”的线上读书朗诵品牌，让公众都能享受到专业诵读指导，培养和提升语言文字表达能力和艺术鉴赏水平。 濠电偞鍨堕幐鎼佀囬柆宥呮槬鐎广儱顦粈鍌炴倵閿濆骸浜濋柣鎺戞健閺屻劌鈽夐搹顐㈩伓闂備胶枪缁绘劙鎮ч幘姹団偓鍌烆敃閿曗偓缁€鍡涙煥閻曞倹瀚�闂備焦瀵х粙鎴﹀嫉椤掑倻鐜婚柟閭﹀枓閸嬫挾鎲撮崟顓犵暤闂侀潧娲らˇ鐢稿箖椤曗偓椤㈡洟顢楅崒婊庢Х濠电偛鐡ㄧ划鐘诲礂濞戞氨绠旈柕蹇嬪€曢悿顕€鏌涢埄鍐炬畼闁告ɑ妫冮弻銊モ槈濡粯鎷遍柣搴㈡皑閸嬫挸顕ラ崟顐僵妞ゆ帒顦伴埢鍏肩箾閹寸偞灏ㄩ柛瀣尵缁辨捇宕橀埡浣轰桓婵犫拃宥咁洭濞存粍鎮傞弫鎾绘晸閿燂拷